Pomoč pri izobraževanju

Uvod

Botrstvo je ena ključnih dejavnosti Kafulija. Izobraževanje je nujno za razvoj duha. Samo tako so posamezniki sami sposobni izboljšati svoja znanja in veščine ter spremeniti stališča.

Želimo širiti našo vizijo izobraževanja med lokalnim prebivalstvom v kraju Bobo-Dioulasso (Burkina Faso) in ob tem podpirati socialno šibkejše ter jim ponuditi upanje in priložnost. Naši instrumenti so skromni, vendar učinkoviti:

1. BOTRSTVO: skušamo najti botre v Burkina Fasu ali v Evropi, ki bi prispevali za šolnino in šolske potrebščine revnih učencev. Program deluje v krajih Bobo-Dioulasso in Banfora od leta 2001, tako v osnovnih in srednjih šolah.
   
   
2. KNJIŽNICA: skromna zgradba se nahaja v četrti Colsama, sektor 21 v kraju Bobo-Dioulasso. Opremljena je s stoli, mizami in policami s knjigami za vse starosti. Knjige so darilo burkinskih in tujih donatorjev, nekaj pa smo jih kupili oz. si jih sposodili.
   Knjižnica je odprta vse dni v tednu razen nedelje, zaposlen je en knjižničar. Dnevno jo obišče ok. 20 bralcev.
   
   
3. FILMSKE PROJEKCIJE: predvajamo izobraževalne filme, katerim sledijo debate. Tako negujemo vrednote, kot so pravica, mir, strpnost, vzajemnost, požrtvovalnost, itn.
   
   
4. NATEČAJI: tekmovanja v branju, gledališki igri, risanju, štetju ... Tako odkrijemo nadarjene otroke, ki jih sicer ne bi opazili. Nagrade so skromne in simbolične.
   
   
5. DRUGO: Otroke in obiskovalce Kafulija skušamo vzgajati in ozavestiti tudi s povsem vsakdanjimi dejanji in gestami, kot so:
   • metanje odpadkov (papir, plastične vrečke in drugo) v za to predvidene koše;
   • obvezno umivanje rok z milom in vodo pred vstopom v knjižnico;
   • obvezno umivanje rok z milom in vodo po obisku sanitarij;
   • pomoč pri čiščenju okolice Kafulija vsaj enkrat na teden itn.

Perspektive

Ne moremo učiti ne da bi se ob tem učili in kaj naučili tudi mi sami. Tako gradimo na izkušnjah izmenjavah z našimi sodelavci in obiskovalci. Odprti smo za vse predloge in konstruktivno kritiko, saj menimo, da moramo še veliko narediti. Vsakršne ideje in komentarji nam pri tem lahko pomagajo.

Zaključek

Izobraževanje mora potekati tako, da upravičenci pomoči vidijo v tem smisel. Z vključitvijo imajo lahko posamezna dejanja v vsakdanjem življenju zdravilen učinek. Privzgojiti moramo predvsem človečnost in ozaveščati o pomenu izboljšanja posameznika: »Vse se začne in konča pri človeku.«